Българското училище е автономно само на хартия, докато външни фактори, НПО и политически интереси отнемат инструментите за по-добро образование и възпитание.
Това обявиха в позиция от Синдиката на българските учители, цитирана от 24 Родопи.
Години наред българската образователна система е подложена на натиск да възприеме модел на „образование без правила“ и „учене без стрес“.
Този либерален подход, маскиран като грижа за правата на детето, на практика отне всички инструменти на учителя за реакция, разми границите на дисциплината и остави педагозите безпомощни пред агресията и апатията, пишат учителите.
„Време е да си признаем, че мантрата за „щастливо детство без задължения“ доведе до поколение, което не познава думата „отговорност“.
Новото поколение образование, с ИИ, иновации и креативност е обречено, ако не се възстанови възпитателната функция на училището, взаимното уважение и йерархия между участниците в процеса и връщането на лостовете за контрол в ръцете на учителя.
Сега тези лостове са в ръцете на либералните организации и политическите партии и се използват срещу него – българския учител.
Макар в ЗПУО да е записано, че българското училище е автономно, реалността е различна.
Учебните заведения са притиснати между бюрокрацията на МОН, политическите назначения и влиянието на различни неправителствени организации (НПО), които прокарват политики, чужди на българската образователна традиция“, пише още в позицията.
Последвайте ни в Google News Showcase за важните новини
Вижте всички актуални новини от Standartnews.com
